- Congreso estatal trabaja reforma en Educación; buscará que haya más participación de los mentores en las escuelas y se refrende la equidad: Espinosa Morales
Manuel Monroy
Olga Luz Espinosa Morales, integrante de la Comisión de Educación y Cultura del Congreso del estado, adelantó que dicha instancia trabaja una reforma para la ley estatal del ramo, en la que se busca se refrenden ciertos valores, como la participación de los maestros y la equidad.
Aunque dijo que la intención es presentar dicha iniciativa antes de que finalice 2018, informó que todo cambio requiere el involucramiento de los sectores interesados, en este caso el punto de vista de los profesores, con el objetivo de evitar que haya voces inconformes.
Especificó que la Reforma Educativa federal no es que vaya a desaparecer, sino que sufrirá algunas modificaciones. «Por ejemplo, en el tema de las evaluaciones a maestros, los exámenes seguirán existiendo, pero le quitarán el carácter de punible».
Explicó que con la Reforma aprobada en el sexenio pasado se hacían tres evaluaciones a los maestros, que en caso de reprobar originaba que al profesor se le cambiará de puesto, es decir, de estar frente a salón dando clases, se le pasaba a hacer trabajos administrativos.
Aclaró que con los cambios que se harán en la nueva administración federal, los exámenes continuarán, pero más enfocados a capacitar a los docentes. «Se debe recordar que los estados donde no se llevó a cabo esta acción fueron Chiapas, Michoacán y Oaxaca».
La representante popular de raíces perredistas confió que con el cambio citado, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), disminuya sus protestas. «Ojalá y la nueva Ley considere esta situación para no vulnerar otros derechos de los maestros».
Espinosa Morales recordó que la Reforma Educativa se fraguó desde el sexenio de Felipe Calderón tras un convenio de su administración con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). «Le tocó a Peña Nieto el darle cauce, pero se entiende que la educación no sólo puede mejorar capacitando a maestros, sino que requiere de otros elementos, como la infraestructura», afirmó.
