Tras de que la pandemia por Covid-19 afectara la culminacion del ciclo escolar 2019-2020, impidiera el desarrollo del 2020-2021 y mantenga en zozobra la ejecución del 2021-2022, los estudiantes del nivel básico en el país registrarán un importante déficit de conocimientos.
Así lo consideró la integrante de la Comisión de Educación del Congreso del estado de Chiapas, Olga Luz Espinosa Morales, quien agregó que al final del ciclo escolar pasado, la Secretaría del ramo realizó una ecaluación diagnóstica entre los estudiantes. «Pero hasta el momento no se conocen los resultados».
Señaló que ante esta situación lo queblas autoridades deberían pretender es que el alumnado egrese de cada año lectivo con conocimientos básicos de las materias más importantes como Matemáticas, Comprensión lectora, que son las dos áreas en que se basan las pruebas internacionales.
Lamentó que desde el inicio de la contingencia sanitaria, la cobertura que planeó la Secretaría de Educación alcanzar para que los estudiantes no perdieran clases, no fue la deseada. «Hay infinidad de familias sin acceso a internet, aunado a miles más que ni siquiera tengan un aparato receptor», dijo.
Contrastó esta problemática con la causada por paros magisteriales. «Ya nos hemos percatado del daño que causa una cancelación de labores temporal por parte de los maestros, por lo que tener problemas en todo un ciclo escolar es incalculable en cuanto a la falta de conocimientos que tendrán los alumnos».
Rechazó que pudiera darse una determinación oficial para que todos los menors de edad, ante las incnsistencias de sus estudios, no pasaran de año, es decir, que todos recursaran el ciclo quense perdió (2020-2021). «Esto no podria darse, lo que debe plantearse es que los padres de familia se involucren más en la educación de sus hijos», consideró.
